考察学习拓视野 交流借鉴促提升
2024-12-21本文转自：广元日报 本报讯（向美筠）近日，朝天区教育局相关人员一行70余人前往苍溪县状元桥小学，通过走访参观、座谈交流等形式，对校园文化建设以及“小学综合实践活
中小学教师将学习设计课间活动
2024-12-21本文转自：北京日报 本报讯（记者 李祺瑶）昨天，北京市中小学“课间一刻钟”专题培训市级示范性培训开课，100余名副校长参加。下课后，他们将指导教师落实好“课间一
郑州市全民终身 学习活动周启动
2024-12-21本文转自：郑州日报 本报讯（记者 武建玲 通讯员 宋如峰）昨日，2024年郑州市暨上街区全民终身学习活动周在上街区人民广场启动。这是郑州市举办的第十二届全民终身
社区里，找寻“学习”的乐趣
2024-12-2111月4日，平凉路街道第18届学习节拉开序幕。这场“家门口”的学习盛会中，居民们认识了不少“活到老、学到老”的社区达人，欣赏了一众民间社团的学习风采，更是在人文
成为循环成长的人：学习力、反思力与决策力的无限循环
2024-12-21我们总是在不断地学习、反思和决策，这些过程构成了我们成长的基础。如何将这些过程形成有效的循环，使我们在每一次的经历中都能获得成长，是我们需要深入探索的课题。学习
为什么以教为学，学习效果更好？
2024-12-21精读君通识词典已上线2000+概念 为什么以教为学，学习效果更好？ 你好！我是精读君，今天我们要探讨的概念，是「以教为学」。 以教为学指的是：通过教授他人促进自
学习的“五大支柱”：一、学会求知(learning to kno
2024-12-21学习的“五大支柱”：一、学会求知(learning to know)包括学会如何学习，提升专注力、记忆力和思考力。二、学会做事 (learning to do)
解决好学生学习中眼高手低的问题
2024-12-21解决好学生学习中眼高手低的问题 有些学生在学习中存在着一定的疑惑：有很多的习题在课上听懂了，课后的练习题也会做，但一到考试时就解答不了。好多知识怎么明明记忆了，
中小学教师基本功（11）：思考是学习的真正开始——怎样有效引导学生敢于大胆提问？
2024-12-21中小学教师基本功（1）：如何撰写考试分析报告（本文内含多个考试成绩分析模板） 中小学教师基本功（2）：新课标背景下的“六步备课法” 中小学教师基本功（3）：走向
