| 发布日期：2024-07-23 07:24 点击次数：147 |
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原标题：好意思国7个州14所中学约190名师生构成的好意思国青少年“芳华同业”疏通团拜访中国——（引题）
擢升大洋，架起老友相亲的桥梁（主题）
东说念主民日报国际版记者 严瑜文/图
福州耕作学院附属中学学生与林肯中学学生在体验中国传统文化后合影。
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好意思国青少年在复旦大学附属中学插足机器东说念主体验行动。
在杭州高档中学，好意思国青少年体验制作漆扇。
“在中国的每一天齐充满崭新感！”为期两周的“中国初体验”刚刚收尾，好意思国伊利诺伊州北奈尔斯高中学生基拉·康特斯便迫不足待地与同业小伙伴商定：“咱们一定要再来中国，这里有太多惊喜值得探索。”
近日，应中国东说念主民对外友好协会、河北省东说念主民对外友好协会和中国旅游集团有限公司共同邀请，来自好意思国7个州共14所中学约190名师生构成的好意思国青少年“芳华同业”疏通团拜访中国。他们先后到访北京、石家庄、福州、杭州、上海等5座城市，千里浸式感受中国各地风土情面，与当地中国青少年疏通互动，得益了一趟精彩而充实的旅程。
走进中国：
“就像一座潜入的宝库”
在北京来一次骑行，穿越中轴线，晓悟千年古齐的文化底蕴；在石家庄赴一场摇滚盛宴，乐享“摇滚之城”的情感夏夜；在福州踱步三坊七巷，体验古厝与新潮圆善会通；在杭州泛舟西湖，赏玩“东说念主间天国”的清秀快意；在上海游豫园、逛城隍庙、参不雅全国妙技博物馆，试吃富贵齐市的焰火气与科技范……
在为期两周的行动中，好意思国青少年一齐晓悟中国山水，感受中国文化，不雅察中国发展。他们中的绝大大批东说念主齐是第一次来中国。这次旅行动他们大开一扇走进中国的大门，让他们得益许多崭新的中国体验。
穿汉服、唱京剧、编中国结、制作鲁班锁、扮演皮影戏……要读懂中国，一定少不了体验丰富多彩的中国文化。
“我在好意思国看过太极、川巨变脸等扮演，也知说念中国技击有好多门类，但这是我第一次构兵并学习武旗。”17岁的宾夕法尼亚州贵格会菁英学校学生埃米特·克拉利学习华文4年。这次，他走进技击教室，换上练功服，在中国老成的勾搭下，学习了武旗的本领算作。
手持旗杆，使劲一挥，写有“武”字的旗面“噌”一声伸开……利落帅气的算作让埃米特·克拉利振奋不已。他向记者钦慕说念：“我来到中国才发现，中国文化远比我思象的愈加精彩，就像一座潜入的宝库，藏着无穷的矿藏。”
令好意思国青少年耽溺与咋舌的，还有在中国遍地不错感受到的科技范。
北奈尔斯高中学生亚历克斯·班克斯在搭乘两次高铁后，对“丝滑”的高铁体验嘉赞不已：“中国高铁相配高效、准点，况且能在高速运行的同期还相配慎重，这太棒了！”
在位于上海的全国妙技博物馆，亚历克斯·班克斯还和同伴们坐上复兴号列车模拟驾驶舱，在老成员的匡助下，按下启动按钮、推杆，“当”了一趟高铁驾驶员。“真但愿好意思国也能有雷同的大众交通系统。”亚历克斯·班克斯说。
有体验，也有共享。在旅行临了一天的中好意思青少年友好疏通会上，华盛顿州塔科马平地中学学生蕾拉·维耶纳走上舞台，扮演了夏威夷呼拉舞和新西兰毛利东说念主的甩球舞，取得场下不雅众一派喝彩。蕾拉·维耶纳告诉记者，这是她第一次在番邦不雅众眼前扮演，“能与中国一又友共享其他族裔的文化，这是一次相配真理的阅历”。
艾奥瓦州马斯卡廷中学教师丽贝卡·维加斯以为，这次中国之行将让好意思国青少年拓宽视线，同期他们也不错成为传播者，匡助更多东说念主了解中国。“孩子们不错将这次旅行的得益带回好意思国，向他们的同龄东说念主先容中国文化。也许今后他们去其他国度旅行时，也不错向其他东说念主共享在中国的所见所闻。”
得益友谊：
“成为东说念主生中的难得礼物”
“我可爱吹葫芦丝，这是一种中国传统乐器。你普通爱作念什么？”“我是又名摔跤手，平时会花好多时辰考验”——在福州耕作学院附属中学，辉煌的中国女孩陈恩慈与林肯中学学生伊莎贝尔·索尔达娜意识没多久，便大开了“话匣子”。
两个女孩共享了相互的家庭和校园生涯，互相“晒”了手机中保存的家乡时局照，还扫数练书道、包肉燕、玩投壶游戏，一天的相处移时却欣喜。和记者提及我方的新一又友，伊莎贝尔·索尔达娜的脸上溢满笑颜：“咱们有聊不完的话题。咱们还扫数制作了福州传统油纸伞，我会把它带回好意思国留作顾忌。”
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临别时，陈恩慈将我方和伊莎贝尔·索尔达娜的名字写在了油纸伞上，“但愿她记取我，软件定制开发记取中国”。
这次中国之行中，每一个好意思国青少年齐得益了珍稀的友谊。在所到的5座城市，他们受邀走进当地中学，与中国青少年疏通互动。逛校园、吃食堂、插足丰富多彩的社团行动、共享相互学习生涯中的趣事……中好意思青少年天然第一次相见，却总能快速“破冰”，热络起来
“我碰到的每一个中国小伙伴齐相配怜惜。咱们频频在聊天中骇怪地发现可爱归拢个倡导员或是追归拢部电视剧，致使对于学习和成长的苦恼齐很相似。”华盛顿州倡导场中学学生杰克·波特一边说，一边向记者展示手机相册里和中国小伙伴的多样自拍。
“当孩子们回到好意思国，与中国同龄东说念主在扫数的场景会成为他们印象最深的画面之一。”林肯中学音乐教师琳恩·艾森豪尔已是第五次带学生参访中国，见证了一批又一批中好意思青少年擢升话语、文化的各异，建筑深厚而长期的友谊，“两国孩子通过疏通发现，相互的共同点远多于不同点，而恰是这些共同点拉近了他们之间的距离。我驯服，他们在真诚疏通中结下的至意友谊，会成为东说念主生中的难得礼物。”
复旦大学附属中学高二年齿学生孙天培介意识新一又友的同期，也思起了我方的老一又友。本年1月，他曾参与接待马斯卡廷中学第一批来华拜访的学生，与其中一个名叫乔纳森的男孩结为学伴。“其时，咱们扫数体验机器东说念主搭建，聊得很投缘。本年大除夕，我给乔纳森发去微信，告诉他中国农历新年行将到来，祝他新春欣喜。乔纳森很快回报我说，但愿有契机能再来中国，也邀请我去好意思国找他玩。这次，我见到新一批来自马斯卡廷中学的学生，相配亲切。驯服今后我和新一又友们也会保持相关、友谊长存。”孙天培说。
憧憬相见：
“与中国的故事才刚运转”
北奈尔斯高中学区话语部主任托德·鲍恩与记者共享了一个真理的不雅察，跟着探索中国的脚步冉冉深入，越来越多好意思国青少年运转尝试说华文，期待与中国东说念主有更多互动。
“咱们学校从2008年起开设华文课程，插足这次行动的学生齐选修了华文课。我很欢腾地看到，在这次旅行中，他们越来越主动地用学过的华文与当地东说念主疏通。”在托德·鲍恩看来，话语与文化是会通的，“对孩子们来说，学习华文，不仅要掌持词汇、句子的道理，并将它们组合在扫数，更进犯的是通晓其背后的文化。这次旅行搭建起一座桥梁，让孩子们或者更好地通晓中国以及中国文化。”
学习华文3年的贵格会菁英学校学生泰约·阿戈约告诉记者，他狡计在大学络续辅修华文。“这次旅行是老成华文、通晓中国文化的一个好契机。到中国实地走过、看过之后，我对华文课上所学的词汇以及中国文化有了更具象的说明。”泰约·阿戈约说。
华盛顿州三城筹划高中学生卢克·兰金也在这次中国之行中产生了学习华文的浓厚趣味。一齐上，他屡次找到团队中的华文教师，请问中体裁习的初学之说念。“我之前莫得学过华文。来到中国后，我发现这里有太多迷东说念主之处，渴慕对中国有更多了解。”卢克·兰金说。
许多好意思国青少年与卢克·兰金相似，因为这趟旅行而被中国“圈粉”，期待与中国有“更亲密”的构兵。
来自马萨诸塞州菲利普斯安多佛中学的双胞胎姐妹苏海拉·考顿和萨基娜·考顿在此行中爱上了麻婆豆腐，思去四川吃一次隧说念川菜；伊利诺伊州西奈尔斯高中学生山姆·科比林斯基传说西安是一座历史悠久的古齐，思去那处亲眼看一看被誉为“全国第八大古迹”的戎马俑；华盛顿州福斯高中学生贝莉·琼斯在感受北京、上海等当代化大齐市的魔力后，思去云南、贵州等地，晓悟中国的另一番葳蓁风情……临别之际，好意思国青少年列出长长的愿望清单，憧憬着与中国的相见。
“我但愿家东说念主一又友齐能体验畴昔两周我阅历的一切。我驯服，这次旅行仅仅一段友谊的运转，若是咱们用更多时辰去了解相互的文化和生涯方法，咱们一定会领有更好意思好的改日。”马斯卡廷中学学生伦敦·迈耶说。
林肯中学学生希夫将一份珍稀的礼物装进背包，那是一把写着“海内存心腹软件开发价格，海角若比邻”的团扇。“这是我在福建意识的好一又友送的，他告诉我这句中国古诗的风趣是，信得过的好一又友即便隔离万里，两颗心仍会牢牢连在扫数，像邻居相似亲近。这段好意思好的旅行收尾了，但我驯服，咱们与中国的故事才刚运转。”希夫说。
