联系我们 解码·念念政课如何上丨东坡故里话“三苏”
解码·念念政课如何上联系我们
原标题：四川省眉山市邀请大学老师走进小学课堂，共上念念政课（引题）
东坡故里话“三苏”（主题）
巴西籍球员韦林顿-席尔瓦自即日起正式成为青岛海牛足球俱乐部一员，他将身披37号球衣为球队而战，欢迎他的到来。
东说念主民日报记者 黄超
“从小立大志，瑞莲吐新荷。徐州抗洪涛，西湖荡清波。一心为庶民呀，何惧贫苦多”……
走进四川省眉山市苏洵小学的多功能教室，恰是课前一分钟。三年齿（9）班的学生们正在唱童谣，还时常加入作为，双臂举在胸前，化时代捧“书卷”的小诗东说念主。
一旁，两个“生面容”正挨次分发印有传统纹饰的书签，引来孩子们酷爱的目光。这时，铃声响起，班主任走到讲台前：“今天，咱们邀请四川大学锦江学院的两位憨厚来上课。”
通俗的开场白后，念念政课老师周巍发问：“同学们，先来猜个谜语，打一个东说念主名，看谁猜得又快又准。”一说猜谜，班上立马活跃起来。
“眉山东说念主”“唐宋八全球”“明月几时有，把酒问苍天”……听到一条条陈迹，答案就在嘴边，孩子们纷纷举手抢答，“苏轼”“东坡居士”“苏子瞻”。
“很棒。咱们这位‘老乡’如实太着名气。”周巍说，在眉山，三苏祠、东坡城市湿地公园等所在王人与苏轼关系。“要是莫得苏轼，生涯会有什么不同？”
一个假定，让学生堕入念念考。前后排4东说念主成组，全球伸开了谈判——
“中汉文体宝库可能就少了像《念奴娇·赤壁怀古》这么的千古名篇。”
“莫得他，西子湖畔就莫得造福庶民的苏堤。”
软件开发“也许就没契机看到东坡提梁壶，策动何等紧密。”
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旁听的几名老师也纷纷加入，饱读舞学生：“宗旨很有创意！”“一个意念念的回应。”
其间，周巍把提前准备的尊府图片无间贴在黑板上，造成板书念念维导图。全球边看边议，谈判愈加浓烈。
跟着谈判声渐弱，周巍连接解说。“咱们今天学习和了解‘三苏’的故事，企业开发软件多少钱亦然在感悟源源而来的中汉文化。从‘三苏’的故事中，咱们能感受到中华优秀传统文化的魔力，坚硬文化自信。”话音落下，周巍又留了沿路念念考题：要是与“三苏”相见，你们会说些什么？
悄然无声，课堂时刻曩昔一半。接下来，四川大学锦江学院念念政课老师杨扬开启了以“‘三苏’家风润童心”为主题的解说。
念书正业、孝慈和睦、为政廉明，一个个故事娓娓说念来。摆出“家风树”说念具，播放动画片《少年苏东坡听说》，多种教训妙技赈济着孩子们的珍贵力。
临了，杨扬提起课前发的书签吩咐功课，“请写下我方的家风故事，与同学们分享。”话音刚落，下课铃响，全球仍余味无穷。
当学生们走出教室，一场“机不可失”的评课行为就地驱动。
“时时讲‘三苏’忧国爱民，学生的意识还不到位。如何把迫切见解具体化，讲活意念念？这堂课作念了探索。”苏洵小学别称念念政课老师说。
“五年齿‘说念德与法治’讲义专设阐发优秀家风章节，‘三苏’家风的故事能好意思妙融入其中。”眉山市教体局智育专干补充。
四川大学锦江学院念念政课老师指示，“更迫切的是，领导孩子们将学习‘三苏’文化获取的学问和感悟用到生涯中……”
“三苏”文化，如何融入念念政课教训法式？眉山市大中小学念念政援救一体化谈判中心如何进步共建分享奏效？老师们谈判浓烈——
阐发高校老师表面水平上风，遴派训诫丰富的老师走进中小学，开展培训研修；
依托“东坡文化讲师团”，开展流动课堂，造成适宜不同学段特色、可复制实施的“金课”；
用好“东坡诗词操”“东坡小书僮”等品牌行为，让青少年从小听“三苏”、学会讲“三苏”。
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一堂课，现讲现评，收货满满。
校园中，遍地可见“三苏”诗词文赋，传递出学校的育东说念垄断念；史籍角，《苏洵小故事》《我爱苏东坡》等校本读物罗列其中；走廊上，家风家训主题的好意思术作品连成“字画通衢”……
别称学生在课堂分享感悟：“我插足了‘苏娃讲苏府’志愿者队，在三苏祠醉翁亭记石碑前解说时，嗅觉就像在与苏东坡对话。”
“一门父子三词客”联系我们，这是自古唱和的文化听说。在东坡故里，千年文脉仍旧滋补着校园育东说念主沃土。